沂蒙精神与当代大学生价值观教育（一）
发表时间：2022-01-28 19:26阅读次数：次
沂蒙精神与当代大学生价值观教育（一）
王凯旋
引领当代大学生形成积极向上的价值观，是当代大学生健康成长的内在需要，也是社会发展的需要。沂蒙精神既与社会主义核心价值体系本质同一、内涵一致，又情理交融、震撼人心，是大学生价值观教育的生动载体。在新的时代背景下，高校要善于把沂蒙精神这样的革命精神与文化资源引入大学生价值观教育全过程，引领当代大学生“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”，认同与践行社会主义核心价值观。
一、价值观与当代大学生的人生发展
价值观是人们对价值关系的主观认识或表达。而价值关系则是指事物之间满足与被满足的关系。价值观深刻体现了人们内心的价值认同与追求。“由于社会发展的不平衡性，一定社会中的价值(观念)体系往往呈现出多样化发展的态势，其中处于主要地位、为社会大众广泛认同、对人们的思想观念产生主要影响、对社会发展和政策走向产生主导作用的一系列价值观构成社会的核心价值体系。”核心价值体系与特定社会的经济、政治、文化等社会存在相对应，构成特定社会主流意识形态的内核和灵魂，引领着人们的思想行为，塑造着社会的精神风尚，推动着社会的发展、历史的进步。
“对生命意义与价值的追求是人类社会演进的精神动力”，推动当代中国社会演进的，也主要体现在人们“对生命意义与价值的追求”上，其中一个重要的观测指标是当代大学生的价值取向。有关研究认为，改革开放以来，“大学生的价值观念总体上呈现积极向上的发展态势。但面对现实生活中的一些冲突与矛盾，一些大学生也常常感到困惑”。一是当代大学生既为改革开放的巨大成就欢欣鼓舞，又担心社会道德的滑坡。在市场化改革过程中，一些人越来越追求物质利益，缺少精神追求。置身于这样的环境，个别大学生义利天平倾斜。有的大学生既向往物质富裕，又感叹“世风日下”;既讨厌狭隘的功利主义，又深受不良社会风气的侵袭。二是在“精明人”畅行无阻的情况下，一些大学生已不再安心做“老实人”。有的大学生走捷径、投机取巧，有的大学生图安逸、赶时髦甚至羡慕醉生梦死的生活，还有的大学生对见利忘义、尔虞我诈、弱肉强食等行为缺乏批判能力。传统文化所崇尚的“诚信友善”“忠厚老实”“踏实做人”等德性在一些大学生内心深处边缘化，追求富裕生活、安逸工作甚至为此不择手段的大学生却在增多。三是一些大学生对大公无私等传统美德知行不一。在个人主义、享乐主义充斥的社会环境中，有的大学生个人主义膨胀，片面追求个人需求的满足，欠缺做人的责任、义务和良知。四是面对纷繁复杂的现实生活，大学生对价值观的认同与践行产生了落差。有的大学生虽然认同社会主义核心价值观，向往国家的富强、民主、文明、和谐，向往社会的自由、平等、公正、法治，但面对就业难、住房难等现实问题，面对理想与现实的落差，也会产生思想困惑、价值迷失。
价值观是行为的先导，当代大学生的思想困惑影响着他们今后人生价值的实现。大学是人的思想观念确立的关键时期，当代大学生要想最终确立正确的价值观，为今后人生价值的实现奠定基础，迫切需要科学的引导。当前，能够担当这一重任的，当然是社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系有着丰富的内涵，导向正确，逻辑严谨，是指引当代大学生价值观念发展的科学价值体系。当代大学生只有信仰马克思主义，向往中国特色社会主义共同理想，具有民族精神与时代精神，坚守社会主义荣辱观，才能从内心认同、在行动上践行“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容的社会主义核心价值观，端正人生航向，最大限度地实现人生价值。
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